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過保護な中学英文法

中学1年から3年までの英文法を詳しく過保護と思われるくらい丁寧に説明します。

中学1年 英文法⑧-2名詞の複数形 数を表す語+名詞の複数形

名詞の複数形 数を表す語+名詞の複数形

今回は名詞の複数形 数を表す語+名詞の複数形について説明をするよ。

名詞の前には数を表す語がしばしばつくよ。そして、その語が2つ以上、2人以上を表す場合には名詞が複数形(名詞にsなどがつく)になるよ。

「1冊の本」だったらone bookだよ。

「2冊の本」ならtwo booksでbookの後ろにsがつくよ。

「3冊の本」ならthree booksでbookの後ろにsがつくよ。

さっきも説明したけど単数の時はsがつかずに複数の時には名詞の後ろにsがつくよ。

そのほかmany(たくさんの)、some(いくつかの)にくっつく名詞にもsがつくよ。「たくさんの」とか「いくつかの」って意味は、数ははっきりしてないけど2つ以上、2人以上を意味してるから名詞の後ろにsなどがつくよ。

それで、今出てきたsomeなんだけど、「あなたはに毎朝いくつかのリンゴを食べます。」だったらYou eat some apples every morning.なるよ。

けれども、疑問文の「あなたは毎朝いくつかのリンゴを食べますか。」だったらDo you eat any apples every morning. になり、否定文の「あなたは毎朝リンゴを全く食べません。」だったらI don’t eat any apples every morning.になるよ。

これにはルールがあって、肯定文にはsome、疑問文、否定文にはanyを使うよ。

そして肯定文のsomeと疑問文のanyは「いくつかの」って言う意味だけど、

否定文のanyはnot~anyで「まったく~ない」という意味になるよ。



someとanyのまとめ



肯定文 some (いくつかの)

疑問文 any  (いくつかの)

否定文 any  (まったく)



someとanyは少しややこしいので、少しずつ覚えていってね。



それではこれで【中学1年 英文法⑧-2名詞の複数形 数を表す語+名詞の複数形】の説明を終えるね。

知識の整理のために下の整理問題を解いてみよう。

整理問題

(  )内に適切な英単語を入れなさい。

(1)(2)(3)(4).

(私は2冊のノートをもっています。)

(5)(6)(7)(8)(9)(10).

(私は毎朝いくつかのオレンジを食べます。)

(11)(12)(13)(14)yesterday.

(私は昨日3冊の本を買った。)

(15)(16)(17)(18).

(私はリンゴがいくつか欲しい。)







整理問題の解答

1.I

2.have

3.two

4.notebooks

5.I

6.eat

7.some

8.oranges

9.every

10.morning

11.I

12.bought

13.three

14.books

15.I

16.want

17.some

18.apples



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中学1年 英文法⑧-1名詞の複数形 作り方

名詞の複数形 作り方

今回は名詞の複数形の作り方について説明をするよ。

英語の数えられる名詞は複数で形が変わるよ。

単数の時はそのままで複数の時に変化するよ。

例えば一冊の本ならone bookだけど2冊の場合はtwo booksとbookにsがくっつくよ。

だから、「私は本を1冊待持っています。」だったらI have one book.だけど

「私は本を2冊待持っています。」だったらI have two books.になるよ。

それで、名詞の複数形にはただ単にsをつけるだけのものもあるけど一般動詞の変化のようにそうでないものもあるんだ。

以下に名詞の複数形の作り方のルールを載せておいたので見てみよう。



語尾がch, th, sh, o, x, sで終わる名詞は esをつける

box→boxes bus→buses

語尾が「子音字+y」で終わる名詞はyをiに変えてesをつける</p>

story→stories country→countries

語尾がf, fe で終わる名詞はf, feをvに変えてesをつける

knife→knives leaf→leaves

不規則に変化する名詞

man→men woman→women child→children tooth→teeth foot→feet

単数形と複数形が同じ形の名詞

sheep→sheep carp→carp deer→deer fish→fish

それ以外の名詞は語尾にsをつける

book→books bike→bikes



いっきに覚えるのは大変なので、不規則に変化するものなどは、少しずつ覚えていってね。

それではこれで【中学1年 英文法⑧-1名詞の複数形 作り方】の説明を終えるね。

知識の整理のために下の整理問題を解いてみよう。

整理問題

(  )内に適切な英単語を入れなさい。

(1)(2)(3)(4).

(私は2台のバイクをもっています。)

(5)(6)(7)(8)(9)(10).

(私は多くの国を訪問したい。)

(11)(12)(13)(14).

(私は2匹の鯉を飼っています。)

(15)(16)(17)(18).

(私は箱がいくつか欲しい。)







整理問題の解答

1.I

2.have

3.two

4.bikes

5.I

6.want

7.to

8.visit

9.many

10.countries

11.I

12.have

13.two

14.carp

15.I

16.want

17.some

18.boxes



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中学1年 英文法⑦-3一般動詞 過去形 疑問文

一般動詞 過去形 疑問文

今回は一般動詞の過去形(疑問文)について説明をするよ。

一般動詞過去形の疑問文は一般動詞の現在形の疑問文ほどややこしくないよ。

一般動詞現在形の疑問文は、主語が三人称の時は文頭にdoesをくっつけて一般動詞は原形にして、主語が三人称単数以外のときは文頭にdoをくっつけるだけだったね。念のために言っておくと、主語が三人称単数以外の場合は、一般動詞は元々sやesがついてないからそのままだったね。

それで、今日勉強する一般動詞の過去形の疑問文は主語がどれでも文頭にdidをつけるよ。

一般動詞の疑問文ほどややこしくないでしょ?

次にすることは、一般動詞は原形にするよ。edはつけないよ。

そして、疑問文はどれもそうなんだけど、最後にクエスチョンマークをつければ完成だよ。

それで、今言ったことをまとめたのが下の赤文字のカッコ内だよ。

(Did + 主語 + 一般動詞の原形・・・?)

それでは、例文を見ていこう。

例文1

Did you play tennis yesterday?

(あなたは昨日テニスをしていましたか。)

と聞かれて

昨日テニスをしてたなら

Yes,I did.

(はい、してました。)

と答え

昨日テニスをしてないなら

No,I did not.

(いいえ、してません。)

と答えるよ。

答え方はdid,do,doesの違いだけで、ほぼ一般動詞の答え方と同じだよ。

因みにdid notはdidn’tと省略できるよ。

例文2

Did you watch TV last night?

(あなたは昨夜テレビを見ていましたか。)

と聞かれて

昨夜をテレビを見ていたなら

Yes,I did.

(はい、見てました。)

と答え

昨日テレビを見てないなら

No,I did not.

(いいえ、見てません。)

と答えるよ。

did,do,doesの違いだけで一般動詞の疑問文とほぼ同じパターンだね。

それではこれで【中学1年 英文法⑦-3一般動詞 過去形 疑問文】を終えるね。

知識の整理のために下の整理問題を解いてみよう。

整理問題

(  )内に適切な英単語を入れなさい。

(1)(2)(3)(4)(5)?

(昨日あなたは野球をしましたか。)

(6),(7)(8)(9).

(いいえ、してません。)

(10)(11)(12)(13)last night.

(昨夜あなたは英語を勉強しましたか。)

(14),(15)(16)

(はい、しました。)







1.Did

2.you

3.play

4.baseball

5.yesterday

6.No

7.I

8.did

9.not

10.Did

11.you

12.study

13.English

14.Yes

15.I

16.do





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中学1年 英文法⑦-2一般動詞 過去形 否定文

一般動詞 過去形 否定文

今回は一般動詞の過去形(否定文)について説明をするよ。

前回のおさらいになるけど一般動詞 過去形は過去に行った動作を表現する文で日本語に訳すと「~した。」「~しました。」という意味になるって説明したね。

そして、例えば「私は昨日野球をした。」という過去に行った動作を英文で表現したいときは

I played baseball yesterday.

と書くって説明したね。

現在形と過去形の違いはplayの後にedがついてるかついてないかで、edがついてない場合は「野球をする(現在形)。」という意味で、edがついてる場合は「野球をした。(過去形)」という意味になるのだったね。

そして、一般動詞を過去形にするときにplayのようにただ単にedを付ければいい単語もあれば3人称単数現在の時のように一般動詞の語尾によって一般動詞の変化の仕方が変わってくる単語もあるっていうのも説明したね。

※一般動詞の過去形の変化については前回説明した【中学1年 英文法⑦-1一般動詞 過去形 肯定文】のページを見てね。

それで今日は一般動詞過去形の否定文の説明になるけど一般動詞過去形の肯定文を否定文にするには一般動詞の前にdid not (短縮形はdidn’t)を入れ一般動詞の過去形を原形に戻せば一般動詞過去形の否定文は完成だよ。一般動詞現在形の否定文とは違い主語がどれでも(主語 + did not(didn’t) + 一般動詞の原形・・・.)の文型になるよ。一般動詞現在形の否定文の場合は主語によってdo not(don’t)になったりdoes not(doesn’t)になったりするよね。

それでは例文を見てみよう。

例文1

過去形の肯定文

He played tennis yesterday.

(昨日彼はテニスをした。)

過去形の否定文

He did not play tennis yesterday.

(昨日彼はテニスをしなかった。)

例文2

過去形の肯定文

She walked in the park last night.

(昨夜彼女は公園を散歩した。)

過去形の肯定文

She did not walk in the park last night.

(昨夜彼女は公園を散歩しなかった。)

例文1,2共にdid notの代わりに短縮形のdidn’tを用いてもいいよ。

それではこれで【中学1年 英文法⑦-2一般動詞 過去形 否定文】を終えるね。

知識の整理のために下の整理問題を解いてみよう。

整理問題

(  )内に適切な英単語を入れなさい。

(1)(2)(3)(4)(5).

(昨日太郎は野球をしなかった。)

(6)(7)(8)(9)last night.

(昨晩久美は春樹に合わなかった。)







1.Taro

2.didn’t

3.play

4.baseball

5.yesterday

6.Kumi

7.didn’t

8.meet

9.Haruki





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中学1年 英文法⑦-1一般動詞 過去形 肯定文

一般動詞 過去形 肯定文

今回は一般動詞の過去形(肯定文)について説明をするのだけど一般動詞の過去形を理解するしやすくするために現在形と現在進行形のおさらいをしよう。

現在進行形の説明の時にも触れたけど現在形は習慣や既成の事実を表現する文だというのを説明したのを覚えてるかな。

現在形のI play baseball every week.は「私は毎週野球をします。」という意味で毎週野球をするという習慣を表現する文だったね。

同じく現在形のThe earth goes around the sun.は「地球は太陽の周りを回る。」という意味で地球は太陽の周りを回るという既成の事実を表現する文だったね。

次に現在進行形のI am playing baseball now. は「私は今野球をしているところです。」という意味で今現在動作を行っている途中であることを表現する文だったね。

そして今回説明する一般動詞 過去形は過去に行った動作を表現する文なんだ。日本語に訳すと「~した。」「~しました。」という意味になるんだ。

例えば「私は昨日野球をした。」という過去に行った動作を英文で表現したいときは

I played baseball yesterday.

と書くんだ。

現在形と何が違うのかというとplayの後にedを付けることで現在形の「野球をする。」という意味から過去形の「野球をした。」という意味に変わるんだ。

一般動詞を過去形にするときにplayのようにただ単にedを付ければいい単語もあれば3人称単数現在の時のように一般動詞の語尾によって一般動詞の変化の仕方が変わってくる単語もあるんだ。

下に一般動詞を過去形に変化させるときのルールと例を載せておいたので見てみよう。

①一般動詞の語尾が子音字+yで終わっている場合はyをiに変えてedを付ける。(※子音字→a、i、u、e、o以外のアルファベット)

例.study→studies,cry→cried

②一般動詞の語尾が短母音+子音字で終わっている場合は子音字を重ねてedを付ける。

例.stop→stopped

③不規則に変化するもの、全く変化しないもの。

例.run→ran,meet→met,have→had,cut→cut(※readも過去形はスペルは全く変化しないが「リード」ではなく「レッド」と発音する。)

④ ①~➂以外はedを付ける(※eで終わっている場合はdを付けるだけでよい。)

例.walk→walked,cook→cooked,use→used

少しややこしいけど不規則や全く変化しないものなどは徐々に覚えていってね。

それでは例文を見てみよう。

例文1

現在形の肯定文

He plays tennis every day.

(彼はテニスをする。)

過去形の肯定文

He played tennis every day.

(彼は毎日テニスをした。)

例文2

現在形の肯定文

She runs in the park everday.

(彼女は毎日公園の中を走る。)

過去形の肯定文

She ran in the park everyday.

(彼女は毎日公園の中を走った。)

それではこれで【中学1年 英文法⑦-1一般動詞 過去形 肯定文】を終えるね。

知識の整理のために下の整理問題を解いてみよう。

整理問題

(  )内に適切な英単語を入れなさい。

(1)(2)(3)(4).

(昨日美香子は卓球をした。)

(5)(6)(7)(8)night.

(昨晩三和は彼にあった。)







1.Mikako

2.played

3.tabletennis

4.yesterday

5.Miwa

6.met

7.him

8.last





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中学1年 英文法⑥-3助動詞canの疑問文

助動詞 can 疑問文

今回は助動詞canの疑問文について説明をするよ。

前回と前々回のおさらいだけど

助動詞とは動詞を助ける品詞のことだったね。

canの意味は「~することができる。」だったね。

肯定文の場合は(主語+can+動詞の原形・・・.)の型で「主語は~することができる。」という意味になるのだったね。

否定文の場合は肯定文のcanの後ろにnotを入れて、 (主語+can+not+動詞の原形・・・.)の型で「主語は~することができない。」という意味になるのだったね。

そして今回は助動詞canの疑問文の作り方なんだけど、canの疑問文はcanの肯定文の主語とcanを入れ替えて文の最後にクエスチョンマーク(?)をつければ完成だよ。

Can+主語+動詞の原形・・・?

それでは例文を見てみよう。

例文1

canの肯定文

He can play baseball.

(彼は野球をすることができる。)

canの疑問文

Can he play baseball?

(彼は野球をすることができますか。)

例文2

canの肯定文

She can speak French.

(彼女はフランス語を話すことができる。)

canの肯定文

Can she speak French?

(彼女はフランス語を話すことができますか。)

さっきも説明したように例文1,2共にcanの疑問文は(Can+主語+動詞の原形・・・?)の文型になってるのがわかるね。

次は答え方なんだけど例文1のように

Can he play baseball?

(彼は野球をすることができますか。)

って聞かれて

野球ができる場合は

Yes,he can.

(はい出来ます。)

と答え

野球ができない場合は

No,he can not.

(いいえできません。)

と答えるよ。

例文2のように

Can she speak French?

(彼はフランス語を話すことができますか。)

って聞かれて

フランス語が話せる場合は

Yes,he can.

(はいできます。)

と答え

フランス語が話せない場合は

No,he can not.

(いいえできません。)

と答えるよ。

そして例文1の答え方のcan,can notの後ろには本来ならplay baseballが続くんだけど省略するのが英語のルールだよ。

例文2の答え方のcan,can notの後ろには本来ならspeak Frenchが続くんだけど省略するのが英語のルールだよ。

因みに前回も説明したけどcan notはcan’tやcannotと書かれることがあるよ。

それではこれで【中学1年 英文法⑥-3助動詞canの疑問文】を終えるね。

知識の整理のために下の整理問題を解いてみよう。

整理問題

(  )内に適切な英単語を入れなさい。

(1)(2)(3)(4)?

(美香子はテニスをすることができますか。)

(5),(6)(7)(8).

(いいえできません。)

(9)(10)(11)fast?

(雪見は早く走ることができますか。)

(12),(13)(14).

(はい出来ます。)







1.Can

2.Mikako

3.play

4.tennis

5.No

6.she

7.can

8.not

9.Can

10.Yukimi

11.run

12.Yes

13.she

14.can





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中学1年 英文法⑥-2助動詞canの否定文

助動詞 can 否定文

今回は助動詞canの否定文について説明をするよ。

前回のおさらいだけど

助動詞とは動詞を助ける品詞のことだったね。

canの意味は「~することができる。」だったね。

(主語+can+動詞の原形・・・.)の型で「主語は~することができる。」という意味になるのだったね。

これらのことがわかっていればcanの肯定文をcanの否定文にするにはやることはただ1つだよ。

canの後ろにnotを入れるだけでcanの否定文は完成だよ。もう少し詳しく言うと下の( )の文型になるよ。意味は「主語は~することができない。」だよ。

(主語+can+not+動詞の原形・・・.)

それでは例文を見てみよう。

例文1

canの肯定文

He can play tennis.

(彼はテニスをすることができる。)

canの否定文

He can not play tennis.

(彼はテニスをすることができない。)

例文2

canの肯定文

He can speak English.

(彼は英語を話すことができる。)

canの肯定文

He can not speak English.

(彼は英語を話すことができない。)

さっきも説明したようにcanの否定文は肯定文のcanの後ろにnotを入れるだけというのがわかるねわかるね。

因みにcan notはcan’tやcannotと書かれることがあるよ。

それではこれで中学英文法⑥-2助動詞canの否定文を終えるね。

知識の整理のために下の整理問題を解いてみよう。

整理問題

(  )内に適切な英単語を入れなさい。

(1)(2)(3)(4)(5).

(太郎は野球をすることができない。)

(6)(7)(8)(9)(10).

(彼は夕食を作ることができない。)

1.Taro

2.can

3.not

4.play

5.baseball

6.He

7.can

8.not

9.cook

10.dinner





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